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小编:为助力教师教学能力提升,改变以教授知识点为立场的教学设计范式,从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计,进而培养学生的学科核心素养,适应新高考改革,2020年8月22日至

  为助力教师教学能力提升,改变以教授知识点为立场的教学设计范式,从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计,进而培养学生的学科核心素养,适应新高考改革,2020年8月22日至23日,郑州市回民高级中学举行为期两天的“单元设计的理论与实践”培训研讨会。

  此次培训研讨会,学校邀请知名学者、浙江工业大学邵朝友教授作为培训和指导专家。郑州市回民高级中学全体教师参加培训。培训研讨会分为专家讲座,教师研讨作业、专家现场指导,教师作品展示、专家点评等几个环节。

  22日上午,邵朝友教授为全体老师呈现了精彩的报告《单元设计的行与思》,他从案例谈起,生动地为大家讲解了“大观念”的含义,为与会教师理清了大观念、学科大观念和跨学科大观念之间的关系。接着,基于案例,邵朝友教授从何为课程单元、为何单元设计、如何单元设计等方面给老师们提供了可实践、可操作的方法。全体教师听讲认真,记录详实。报告结束之后,谷建辉、董雪霞、孔青、姬吉利等多位老师围绕讲座和自己的教学实践当场提出问题,邵教授一一给与解答。

  22日下午,全体参会教师按照学科和年级分为12个小组,对上午的讲座进行了深入的研讨。邵朝友教授教授走到每个学习小组,为老师们现场答疑解惑。老师们讨论热烈,虚心向邵教授请教,并集思广益、群策群力,自选教学内容,按照邵教授的讲解和示范,完成了一份单元设计方案。

  23日,在学校报告厅,各学习小组的教师代表上台展示单元设计方案,并与邵教授现场互动对话,回答邵教授的提问,从而澄清和拓宽了原有的认知。邵教授对各小组的单元设计方案给与充分肯定,并针对各学科、各小组的具体问题,给出专业化的指导和修订方案。千赢娱乐

  基于大观念的单元设计让课堂教学悄然变化,让深度学习真正发生,让教育新理念真正落地。知名专家的引领与指导,全体教师的潜心参与,开阔了教学研究的视野,提升了教学设计的站位,郑州市回民高级中学的老师们将拨开云雾见天日,在大概念引领下努力前行!

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